文/韓進
從陳君武校長談到陳美保校長，他透過技職體系在木柵高工擔任校長一職，稍早本社報導曾在馬祖任教，陳君武校長，因為他在新北市校長任內極佳，及他在馬祖擔任校長的努力教學，而撰文「馬祖老師們，把陳君武對故鄉教育的大愛發揚光大吧！」文章發表後，再此陳校長指出，之所以低調是因爲，自己在台灣教育界的奉獻，認為這些教育大小愛都是分內的職責，自己與第一線老師們對孩子們，付出都是發乎赤誠，盡心而已！對任何優良事蹟的頒獎肯定，基本上都是冷靜以待，實在不足掛齒！如果能提供馬祖教育界正在努力的老師們，陳願意盡棉薄之力分享參考。
陳校長在台灣的傑出貢獻經過本社報導，就是給予最棒肯定，如能讓馬祖教育高、中、小學們校長及老師，共同努力積極奮起，就值得了！
目前馬祖的師生比例完全符合小校小班氛圍，錢多事少的優渥禮遇，看在家長眼中，沒有用顯微鏡挑剔已經是萬幸了！看到陳君武在新北市扎扎實實的無私奉獻，相信渠等當然有話說。所以建議王縣長與教育處王禮民，可邀請君武校長回到馬祖做專題演講或者可透過視訊交流，相信對馬祖教育界才會有暮鼓晨鐘的啟發！
話說回來，再來2023年擔任北市木柵高工校長的陳美保老師，當年在馬祖中正國中的成績並不顯突出，而陳美保轉至木柵求學為起點，陳美保校長這種擇善固執 從一而終的學習與認真教學精神，馬祖中正國中畢業後，選擇台北就讀木柵高工鑄造科，雖然此類科冷門與不受重視，但陳選擇潛心學習，皇天不負苦心人，高職畢後升讀工科畢業生第一優選的師大工教系 ，雖該系已轉型自114年停招，華麗轉身改為碩士進修層次，工教系畢業返回母校木柵高工為母校子弟盡分心力，從第一線指導老師到教組長與主任，因為表現傑出，此回被拔擢成為木柵高校長也算是給予美保校長的努力！
被認為在馬祖地區國中階段，當年仍停留智成績論斷未來成就的北背景。美保校長用努力提升自己在教育界的貢獻，當年不受重視的木柵高工鑄造科，搖身一變成為學校的一線老師到學校的校長，針對陳美保先生用鍥而不捨的努力在不看好的技職體系有幸春風化雨，有教無類與因材施教，讓每一位馬祖子弟都能重視與肯定！
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